viernes, 17 de agosto de 2018

Hablando de los habilitados...Titulados y habilitados juntos contra el intrusismo profesional


Siempre que menciono a los profesionales habilitados hay personas (tituladas) diciendo que es que no son educadores sociales, que no deberían ejercer, que para qué están ahí, que nos quitan el trabajo a los titulados... Vamos a ver, si nos remitimos al Código Deontológico del educador y de la educadora social, concretamente en el principio de la profesionalidad nos dice: 

"La autoridad profesional del educador/a social se fundamenta en su competencia, su capacitación, su cualificación para las acciones que desempeña, su capacidad de autocontrol y capacidad de reflexión sobre su práxis profesional, avaladas por un título universitario específico o su habilitación otorgada por un colegio profesional de Educadores Sociales".

Así que la afirmación de que los profesionales habilitados no son educadores sociales es FALSA. Sí son educadores sociales que han pasado por un proceso en el que se requería certificar y demostrar años de experiencia y competencias en el campo profesional y no, no es nada fácil este proceso. Y  voy más allá, sin estos profesionales habilitados no se habría creado la antigua diplomatura y actual Grado de Educación Social y tampoco los Colegios Profesionales como una herramienta de participación, representación y de dignificación de la profesión tal y como escribí en el artículo sobre La importancia de colegiarse 

Los titulados y tituladas no nos damos cuenta de que con los habilitados/as podemos aprender mucho más allá de la teoría y de que nos ayudan a combatir contra el intrusismo laboral y por la regulación de nuestra profesión. Ahora que se ha acabado el proceso de habilitación, llega el III Convenio Colectivo Estatal de reforma juvenil y protección de menores que sustituye a categoría de "educador" al de "educador/a social", que espero que se cumpla y que por ejemplo, en Andalucía espero que se sustituya la denominación "Educador/a de Centros Sociales" por el que debería ser: "Educador/a Social". 

Una vez terminados todos los procesos de habilitación con la creación del último Colegio Profesional (Cantabria) debemos dar un paso más hacia nuestra lucha contra el intrusismo: la Ley de Educación Social. Debemos ser conscientes de que si queremos regular nuestra profesión, dentro de esta ley, la colegiación debería ser obligatoria, tal y como ocurre con otras profesiones. 

Si de verdad queremos luchar contra aquellas ofertas en las que cualquier titulación pueda entrar en puestos propiamente de educadores sociales debemos colegiarnos y participar en la construcción de la profesión reivindicándola donde se debería: desde los Colegios Profesionales, ayudando también a mejorarlos y a participar en el desarrollo de la actividad colegial. 

domingo, 12 de agosto de 2018

Espacios seguros para la Juventud



Un año más, cada 12 de agosto se conmemora el Día Internacional de la Juventud. El tema de este año es "espacios seguros para la juventud". Pero... ¿Qué son los espacios seguros? Aquí viene una reflexión personal sobre lo que debería ser los espacios seguros para la juventud.

En mi opinión, espacios seguros para la juventud son aquellos que permitan a la juventud desarrollarse plenamente a nivel personal y social, donde los prejuicios, discriminaciones y odio queden fuera y en el que domina la diversidad, el respeto, la participación en la vida social y política para formar a ciudadanos con perspectiva crítica y con ganas de cambiar las cosas que no funcionan en nuestra sociedad y en el mundo actual. Una juventud viva, diversa en todos sus aspectos y con valores sociales positivos y democráticos es una juventud activa que apuesta por acabar con las desigualdades estructurales que actualmente dominan en nuestros tiempos. 

Unos espacios donde la juventud tenga garantizados todos sus derechos y libertades y que no sean mermadas y condicionadas por las guerras y la violencia. Una juventud plural y empoderada que sea solidaria y luche por la justicia social que termine con las injusticias y con aquellas situaciones que llevan a la explotación laboral y sexual;  y que acabe con la pobreza. 

Desde la óptica de la Educación Social debemos formar a una juventud que sea consciente de las consecuencias de la globalización (tanto positivas como negativas) y que esté dispuesta a afrontar el dinamismo actual de nuestra sociedad.También una juventud que desde el punto de vista crítico denuncie las situaciones de abusos y violencias del sistema cisheteropatriarcal y capacitista para defender la diversidad y así crear una sociedad inclusiva. Que sea capaz de cambiar la grave situación que atraviesa el medio ambiente y esté concienciada en la reducción del consumo para poder preservar nuestros entornos naturales. 

Así pues, una juventud activa y empoderada que luche por un cambio social para mejorar el mundo. Aunque, esto para muchas personas será utópico, sin embargo, estos cambios llegarán lenta y paulatinamente a lo largo del tiempo. 





viernes, 3 de agosto de 2018

Desmontando el odio



En los últimos días no paro de ver discursos racistas y xenófobos por varios grupos de facebook de almerienses. Almería, una de las provincias multiculturales es racista y xenófoba. ¿Por qué? Una de las causas que más influye en los discursos del odio son los bulos y rumores que se montan desde los grupos de la ultraderecha para expandir el miedo entre la población aprovechando la gran desinformación de los medios de comunicación. Debo agradecer la labor de medios como Maldito Bulo, Stop Rumores y de Eldiario.es en desmentir los falsos datos que el propio Pablo Casado dijo en un tweet. Datos que son fácilmente desmontables, teniendo en cuenta que no cita ninguna estadística de ningún organismo ya sea gubernamental o de una Organización No Lucrativa o No Gubernamental.

No nos damos cuenta de que en la época de bonanza económica fueron los inmigrantes los que levantaron este país económicamente hablando, los que cogieron trabajos que nadie quería, en condiciones muy precarias y nadie se preocupaba por ello. Sin embargo, con la crisis económica nos preocupa de que los inmigrantes "nos quiten las ayudas sociales", "nos quiten el trabajo", etc. Y de todo esto los grupos xenófobos y de ultraderecha se aprovechan; sólo hay que ver la situación política de Italia. 

Este discurso del miedo sólo se puede combatir mediante la Educación Social y un periodismo objetivo y de calidad que permita desmontar los rumores que alimentan el miedo y el odio. La Educación Social, como motor de cambio y de transformación social no sólo debe mostrar la realidad de las personas inmigrantes, sino también debe ser capaz de dar las herramientas suficientes para que la sociedad tenga una conciencia crítica de lo que pueden conllevar los discursos del odio en la propia sociedad. 

No vale decir "No soy racista" o "No soy xenófobo/a" si después vas a dar un discurso supremacista, dejando a las personas inmigrantes como "unos intrusos a los que hay que echar o eliminar". Lo voy a decir, son SERES HUMANOS, huyen por diversas causas, no sólo por causas económicas o por guerras, también huyen por el cambio climático. 

Si no somos conscientes de que debemos cambiar nuestra actitud y nuestro discurso de odio, nos convertiremos en lo que más odiamos. Y tampoco seremos conscientes de que esto que estamos haciendo nos lo pueden hacer a nosotros y a nosotras.

Seamos conscientes de que de una manera o de otra, esto mismo que les pasa a las personas inmigrantes nos lo pueden hacer a nosotras y a nosotros mismos. 



martes, 26 de junio de 2018

Menos porno y más educación sexual



En los últimos días se está demostrando que el caso de 'La Manada' no es un hecho aislado, de hecho hace poco en Molins del Rei hubo otro caso de viollación múltiple. Como sociedad debemos reflexionar qué educación sexual están recibiendo los jóvenes, es más, deberíamos preguntarnos si están recibiendo educación sexual tanto en el ámbito escolar, como en el familiar. Ayer leí un artículo estremecedor en El Mundo sobre "Pornonativos" (aquellos jóvenes que empiezan a ver escenas pornográficas en Internet a edades cada vez más tempranas) y a su vez en Twitter vi comentarios de personas escandalizadas porque un libro de educación sexual explican a niños de 7 años sobre distintos temas tan naturales como la masturbación, la diversidad sexual, el preservativo... Cosas que para mí son naturales, para estas personas van en contra de un dogma moral y religioso que impiden el desarrollo de una educación sexual en el que permita enseñar a los niños que un NO es un NO o que no sólo hay una orientación sexual y que ésta NO se elige, que no sólo hay una identidad sexual o de género único y binario. 

La educación sexual va más allá de lo físico, se trata de reconocer y respetar que hay una gran diversidad y que se puede vivir la sexualidad de muchísimas maneras. Este sería un gran paso para acabar con la cisnormatividad del heteropatriarcado. Pero a muchas personas les da miedo que as niñas y niños aprendan que existe esta diversidad y no les da miedo que ese rechazo pueda provocar una situación de violencia en alguno de sus hijas o hijos. 

Realmente la cultura de la violación se basa en la cultura del porno; no hay película alguna en el que la mujer no se vea sometida al dominio del hombre. ¿Esa es la manera de educar en la sexualidad a los jóvenes? Los prejuicios que he nombrado anteriormente precisamente provoca que los jóvenes recurran a Internet para saber más acerca del sexo. Un libro de educación sexual que explica lo que es la masturbación no incita a un niño a hacerlo, simplemente les está dando a conocer un acto muy natural, ya que los niños (aunque algunas personas no lo reconozcan) se masturban desde muy pequeños de forma inconsciente. La masturbación, aparte de ser un medio para obtener placer, también les permite conocer mejor su cuerpo ¿eso es malo? Desde luego que no, es más, es necesario que conozcan lo que es la masturbación como un acto natural más que no les perjudica en nada. 

La educación sexual no sólo se debe abordar en el ámbito escolar, también hay que hacerlo en el ámbito familiar y romper los tabúes. Es necesario que desde las familias expliquen la sexualidad a sus hijos, ya no sólo para prevenir embarazos no deseados sino también para que empiecen a comprender que las relaciones sexuales siempre son DESEADAS y de que hay unas libertades sexuales que hay que respetar. 

Aún hay mucho camino por recorrer en materia de educación sexual, pero es necesario abordarlo desde un punto de vista también familiar para que los jóvenes no tengan una imagen distorsionada del sexo y de la sexualidad. 

sábado, 2 de junio de 2018

La importancia de colegiarse


Por desgracia, oigo y leo comentarios en contra de los Colegios Profesionales ("es que no hacen nada"; es que siempre están los mismos en sus puestos de Junta de Gobierno"). Pues yo he comprobado en primera persona que esto NO es cierto.

Si queremos dignificar nuestra profesión hay que hacerlo bien. La Universidad me dio una lección muy buena: no hay que protestar o quejarse de cualquier manera, sino de una manera que permita la facilidad en comunicar los problemas cuando surgen (y no siempre es salir a las calles a movilizarse, que está bien pero sería útil si hubiésemos agotado todas las vías oportunas). Pues aquí más de lo mismo. Hay una tendencia al postureo de las quejas sobre los Colegios Profesionales que me pregunto: ¿Acaso saben las funciones de un Colegio Profesional? Antes de criticar pienso y creo que debemos informarnos bien sobre el funcionamiento de los Colegios porque el criticar algo desde el desconocimiento se ha convertido en el deporte nacional por excelencia. Así no se dignifica la profesión, todo lo contrario, echamos por tierra el trabajo de muchas compañeras y compañeros que participan activamente en los Colegios Profesionales de manera voluntaria (y sin cobrar). No somos conscientes de lo que hacen y del beneficio que nos llevamos de todo su trabajo, pero tengo la sensación de que mucha gente NO QUIERE ser consciente de ello. Pero sin embargo, estas personas se pueden beneficiar del trabajo de las compañeras y compañeros colegiados. Para mí estas personas son tóxicas, no aportan nada, se quejan todo el rato sobre la supuesta inexistencia de la actividad colegial sin tener en cuenta la realidad de la responsabilidad que tiene un cargo dentro del Colegio Profesional y ni se molestan en pedir toda la información necesaria para conocerlo. De quejarse todo el rato y el hecho de no participar en los Colegios Profesionales no aporta nada a la lucha por la profesión, es más, yo diría que todo lo contrario entorpecemos esa lucha.

Yo animo a todas las personas que se estén graduando estos días que se colegien y que luchen desde dentro para cambiar aquellas cosas que vean que no estén bien, porque ahora mismo nos está invadiendo el postureo de la queja sobre el Colegio Profesional que queda muy guay en redes sociales, pero que en la realidad se llama HIPOCRESÍA. 

Y sí, en cuanto tenga el título me colegiaré y participaré en todo lo que pueda para contribuir al trabajo que muchas compañeras y compañeros colegiados hacen por la profesión y les estoy enormemente  agradecida por la lucha que están haciendo por la Educación Social. 

sábado, 19 de mayo de 2018

¿Por qué tengo la sensación de que sobro en este país?



Tengo la extraña sensación de que yo, como persona joven sobro en este país. No es por nada, pero ni las actuales políticas de empleo juvenil, ni las políticas sociales y medidas para incentivar la participación de los jóvenes en este país están siendo efectivas. No hay más que ver el caso del Consejo de Juventud de Andalucía en estos últimos años. Es una pena que a los jóvenes se nos relegue o no nos escuchen lo suficiente para poder proponer medidas alternativas para acabar con la temporalidad y la precariedad del empleo juvenil. El propio Gobierno piensa que con las medidas actuales para incentivar el empleo juvenil está salvando a los jóvenes del desempleo y de la pobreza. Nada más lejos de la realidad lo que pasa actualmente es que tener un empleo no te garantiza de salir de la pobreza ni te da los suficientes recursos para la independencia económica. 

El mercado laboral exige a los nuev@s titulad@s una experiencia que no tienen, dificultando así el acceso a un puesto de trabajo y relegando a l@s jóvenes a puestos de becarios trabajando gratis y en condiciones pésimas y precarias. Much@s jóvenes investigadoras e investigadores se tienen que ir a otros países porque en este país investigar cada día es más difícil teniendo en cuenta los recortes brutales que sufren la I+D por parte del Gobierno.

No podemos acceder a un puesto de trabajo, no podemos acceder a una vivienda, en muchas ocasiones los jóvenes trabajan gratis como becarios... ¿Qué quieren de nosotr@s en una situación así? Mientras mucha gente piensa que los jóvenes somos afortunad@s porque vivimos mejor que nuestros padres o abuelos... Yo no sé que decir, en esta situación mucho me temo que nos ha tocado vivir peor que generaciones anteriores. Otros piensan que los llamados "ni-ni" españoles (los que según las personas que piensan que son los que no quieren trabajar ni estudiar) superan la media de la UE cuando no es así, sino que los ni-ni son los que no PUEDEN trabajar ni estudiar.

Me replanteo esta pregunta para reflexionar: si no nos dejan participar y tampoco escuchan las propuestas de los jóvenes en temas y asuntos que más nos afectan ¿no es normal que pensemos que los jóvenes sobramos en este país? 

sábado, 12 de mayo de 2018

La lucha por la Educación Social sigue


Como sabréis este fin de semana hay Asamblea del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, y entre otros puntos se encuentra la elección de una nueva Junta de Gobierno del Consejo. Esta entrada se la dedico tanto a la junta saliente, como a la nueva junta y a tod@s aquell@s colegiados estén o no en las juntas de gobierno de los Colegios Profesionales que cada día ponen su granito de arena y su esfuerzo en seguir construyendo y luchando por la profesión por la que tanto amo. Mucha gente dice que los Colegios Profesionales no hacen nada con el intrusismo o que están ahí por los sillones y que no hacen nada... Pero es no es cierto. Si entre los profesionales se hacen piña dentro de los Colegios Profesionales se puede luchar por la Educación Social frente a las Administraciones Públicas y entidades privadas y luchar por un DERECHO de la ciudadanía que debe estar garantizado por l@s educadoras y educadores sociales sean titulad@s o habilitad@s. Pues eso se hace tanto en los Colegios Profesionales en cada territorio como en el Consejo General a nivel nacional. No somos conscientes de que colegiarse implica mucho más que tener un carnet con el número de colegiación; implica muchas responsabilidades (más de las que pensamos). Por eso es tan importante colegiarse. 

Desde este humilde blog agradezco a la Junta de Gobierno saliente del CGCEES encabezada por Xavier Puig Santulària. No les conozco en persona y no he tenido la suerte de hablar con ell@s, pero sé perfectamente que son grandes educadoras y educadores sociales y sobre todo, grandes personas que han luchado y han trabajado desde el Consejo a nivel nacional mediante convenios, reuniones, el Congreso Estatal del año 2016 celebrado en Sevilla... Yo pongo en valor todo eso, porque, aunque parezca que no, es mucho más trabajo de lo que pensamos (traslados, muchas reuniones con muchas entitades, Asambleas, comisiones, etc.). Yo estoy terminando la carrera y sí, ya tengo decidido colegiarme e implicarme todo lo que pueda en trabajar en la puesta en valor de la profesión desde el Colegio Profesional. Ahora mismo estoy con las redes sociales, pero lo que hago es algo muy insignificante que el trabajo de tod@s l@s colegiad@s y los miembros del CGCEES y de su Comité de Comunicación que están haciendo un trabajo espectacular con la difusión de todas las noticias relacionadas con la Educación Social.
(Junta saliente del CGCEES) 


         (Parte de la nueva Junta de Gobierno del CGCEES, presidida por Lourdes Menacho Vega, del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía)

Desde Almería, mi más sincera enhorabuena por todo el trabajo que han realizado y un gran abrazo a toda la junta saliente del CGCEES y otro gran abrazo y mi enhorabuena a la nueva junta. Tenéis  todo mi apoyo  y para lo que necesitéis estoy aquí y en las redes sociales, fuera de Almería, de momento, es muy poco probable :P