viernes, 31 de marzo de 2017

¿Volveremos?


Esta entrada está dedicada al programa especial de Late Motiv de #0 (Movistar +) sobre el libro Volveremos de Noemí López Trujillo y Estefanía S. Vasconcellos . Ojo, mi opinión no es desde un punto de vista de futura educadora social (si no me veo obligada a salir fuera de mi país para trabajar en algo diferente a lo que me he formado) sino más bien desde un punto de vista de estudiante menor de 25 años apunto de terminar un grado universitario. 

Como estudiante universitaria debo estar totalmente de acuerdo con Claudia Trijueque cuando dice " Estoy terminando la carrera y no veo un futuro laboral que me favorezca y buscando en empresas  y trabajo sólo veo becarios y mal pagados que no te promocionan. Al final entras en una empresa y te esperas no ascender al puesto de arriba del todo pero que te vayan formando o ayudando; y estancamiento laboral y veo que a lo mejor fuera puedo conseguirlo". 

Pues bien, yo también estoy terminando la carrera y viendo la política de empleo de este país, y he de ser realista: YO me plantearía irme fuera a buscar un trabajo, ya que el empleo joven cada vez es más precario y mal pagado independientemente del nivel de estudios que tengamos los jóvenes, es una triste realidad, pero la realidad es la que es. Independientemente de la carrera que estudiemos,al acabar nos convertiremos en carne de cañón de un mercado laboral donde los derechos de los jóvenes trabajadores son mínimos ( ya que los contratos temporales y los de formación o becarios son los que predominan ahora mismo en el empleo juvenil). Y ya no digamos los casos de las mujeres jóvenes y de los jóvenes con discapacidad. 

La inserción sociolaboral de la juventud ha de ir acompañada de una gran inversión por parte no sólo del Estado sino también de las empresas, no sólo en formación inicial sino también en formación continua para que los jóvenes puedan potencias sus habilidades necesarias para el desempeño de su puesto de trabajo. Lo que no puede ser es que se apruebe una reforma laboral que más que crear empleo de calidad crea empleos temporales, precarios y mal pagados a los jóvenes.

Así que, sí, la mayoría de los y las jóvenes universitarios/as pensamos que nuestro futuro está fuera de España, porque no nos vamos, NOS ECHAN 




(Fragmento del programa especial de Late Motiv sobre el libro Volveremos

viernes, 10 de marzo de 2017

¿Por qué hay que seguir luchando #PorunaleydeEducaciónSocial?




El día 8 de marzo llegó a mis manos la resolución del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad sobre la petición que presenté en el registro de la Subdelegación del Gobierno de Almería el pasado 10 de enero participando así en la campaña convocada a nivel estatal por el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) para promover una ley que regule la profesión de Educación Social. 

Puedo describir mi sensación entre impacto y desagrado cuando leí que mi petición fue inadmitida alegando el Ministerio en que había otras vías en las que se podía realizar (entre ellas la Iniciativa Legislativa Popular, por el cual se necesita no menos de 500.000 firmas para que pueda seguir adelante su tramitación en las Cortes Generales). Esto me demostró que en la lucha por cualquier causa siempre hay piedras en el camino, pero que no por eso no hay motivos para no volver a levantarse y seguir. Lo que he aprendido de esto: es que hay que seguir insistiendo porque conseguir algo así no es nada fácil.
























Entonces, ¿por qué hay que seguir luchando #PorunaleydeEducaciónSocial? 

Fundamentalmente porque la Educación Social es un derecho de la ciudadanía. Las educadoras y los educadores sociales son agentes de cambio y transformación social que luchan diariamente por la llamada Justicia Social, que personalmente creo que es un elemento ESENCIAL propio de un estado democrático. No nos podemos quedar impasivos antes las injusticias que se llevan a cabo actualmente: desigualdad, exclusión, violencia, segregación... hacia los grupos más vulnerables. La Educación Social tiene las herramientas necesarias para  crear una sociedad más justa, equitativa y sostenible en la que la diversidad que existe dentro de la misma sea reconocida. 

Luchar por una ley de Educación Social es una manera para que se reconozca la profesión dentro de la sociedad como algo necesario para que todas y todos tengamos las mismas oportunidades en ella.

Pero aunque las cosas se tuerzan, nunca hay que rendirse.

Por todo esto que he escrito (no sé si será suficiente) animo a todas mis compañeras y compañeros del Grado de Educación Social de la Universidad de Almería a sumarse a esta campaña, que nos unamos todas y todos a esta causa más que justa, necesaria para la Educación Social.