Reflexiones

Estoy totalmente de acuerdo de que hay que animar a los profesionales y a los estudiantes de Educación Social a seguir investigando y a realizar el doctorado para impartir docencia en el Grado. Pero también dar una formación inicial antes de implantar el Grado y una formación continua para aquellos profesores que no lo sean, puesto que dicha formación permite renovar los conocimientos sobre las funciones de l@s futur@s educadoras y educadores sociales, porque no tod@s querrán hacer un doctorado e impartir docencia en la Universidad ¡OJO!  Porque, para seguir investigando, lo primero de todo es tener claro qué campo investigar, los objetivos de dicha investigación y sobre todo, para mí, tener la motivación suficiente para poder hacerlo. Es cierto, hace unos meses me planteaba incluso seguir mi formación universitaria con un máster y un doctorado e investigar, pero a medida que pasaba el tiempo mi motivación iba decayendo poco a poco, ¿un único motivo?: personalmente no lo sé,...

Voy a dedicar mi entrada a la Universidad. Sí, esa institución que nos forma para que luego podamos acceder a un puesto "supuestamente" cualificado. Pero igual la realidad es distinta... En primer lugar, me gustaría replantear si la Universidad está realizando una labor importante en la sociedad. Pues por lo que veo, habría que empezar a cuestionarlo. En primer lugar porque se le da muchísimo más valor a unas disciplinas científicas más que a otras, para mí, personalmente, genera una desigualdad en cuanto a investigación y a transferencia de conocimiento. Otra cuestión está en el acceso a plaza de Catedrática/o por parte de las mujeres, que está claro por los datos que se arrojan que llevan una gran desventaja frente al número de Catedráticos que hay. Por mi experiencia, puedo decir que en cuanto a diferenciar entre distintas figuras profesionales , no me lo han aclarado, y es más, para que te aclares con las diferencias no esperes a que te lo digan en clase, basta ...

A finales del 2017 observé estupefacta en Facebook, como una "Oferta de empleo" denominaba la figura del Educador/a Social como "Educador/a Socioeducativo". Voy a analizar la denominación inventada por una organización. Primero, el nombre no es real, de hecho si buscas en Google sólo aparecen esta denominación en ofertas de empleo de la organización en cuestión, la palabra "socioeducativo" en google te redirige a artículos relacionados con las funciones socioeducativas de las y los Educadoras y Educadores Sociales. Segundo, al ver el nombre es redundante, con la palabra "Educador/a se sobreentiende que es un puesto relacionado con la educación, por tanto, no tiene ningún sentido que una denominación así pueda existir en el mercado laboral. Tercero, lo hacen para que puedan contratar a cualquier profesional sin tener en cuenta los conocimientos y las competencias adquiridas durante la realización de la antigua diplomatura o actual grado en...

En primer lugar, ¡Feliz año nuevo a todas y a todos! Un año más el tema más comentado en estos días es el de un vestido (o más bien un mono) de transparencias que llevaba una famosa presentadora en las campanadas para despedir el año 2017. Lo de siempre, ellas pasando frío en la Puerta del Sol con vestidos y sin ningún tipo de abrigo (menos en la Sexta que la presentadora llevaba una chaqueta, pero que para mí no es suficiente)  y ellos bien tapados con un esmoquin e incluso con una capa. Y yo me pregunto ¿Qué tipo de libertad permite a las mujeres que pasen un frío tremendo en un 31 de diciembre en Madrid? pues la respuesta es ninguna. Si se le diese la libertad absoluta a las presentadoras de vestirse como ellas quieran en las campanadas, apostaría a que todas preferirían llevar ropa cómoda y que abrigue lo suficiente como para no tener que pasar frío (e incluso alguna daría las campanadas en vaqueros, jersey y chaquetón).  Pero una vez más, los vestidos de las pre...